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毕然是中国作家协会会员，现任重庆人文科技学院教授。她是重庆“十佳阅读点灯人”，长期致力于全民阅读推广活动。她创办的“琢玉领读计划”获2025年教育部“典耀中华·名师优读”项目创新实践项目二等奖。本次活动是该项目的重要组成部分。本次主要分享的图书，是由长江少年儿童出版社出版、毕然创作的儿童文学新作《雏鹰合唱团》。该书入选了国家出版基金项目，是一部反映当代帕米尔高原上的塔吉克族少年成长的小说，讲述了两位汉族支教老师带领一群塔吉克族少年，成立“雏鹰合唱团”的故事。

“志做阅读点灯人”讲座在南川太平场镇小学举行。全校仅有的96名学生齐聚操场，以童声合唱和集体朗诵拉开活动序幕。毕然朗读了自己为孩子们创作的诗《点灯人》。在互动朗读中，孩子们好奇提问：“为什么要当点灯人？”“您是怎么写诗的？”毕然分享了自己12岁时走上诗歌创作之路的经历，引导孩子们朗读泰戈尔的诗作，并寻找诗中的自然元素，让孩子们感受到文学与生活的紧密联结。她还分享了《雏鹰合唱团》背后的创作故事——她多次走进新疆采风采访，作品创作取材于帕米尔高原塔吉克族少年的真实经历，让孩子们听得入迷。一位六年级的学生感慨道：“过去觉得作家都在书本里，很多已经去世了，今天终于见到了一个活着的作家。”

毕然来到仅有54名学生的民主镇中心小学，该校多数学生为留守儿童。活动在太湖畔的文湖村举行，乡民们也围坐参与。面对腼腆的孩子们，毕然耐心鼓励他们分享喜爱的图书或句子。陆续有孩子站起来朗读。从不敢出声到主动朗读，从低头躲避到勇敢站起，孩子们在书香的沁润下完成了一次成长的蜕变。

此次活动不仅在孩子们的心中播下了文学的种子，也让更多人看到，在偏远山区，阅读正如一盏盏心灯，照亮孩子们的成长之路。